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  • 初中语文《晏子使楚》习题及谜底
  • 作者:管理员 发布日期:2019-09-05点击率:
  •   晏子使楚二则 其一 晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰: ?使狗国者从狗门入。今 臣使楚,不妥从此门入。 ?傧者更道,从大门入。 见楚王,王曰: ?齐无人耶?使子为使。 ?晏子对曰: ?齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比 肩继踵而正在,何为无人??王曰: ?然则何为使子??晏子对曰: ?齐命使各有所从,其贤者使使贤从, 不肖者使使不肖从,婴最不肖,故宜使楚矣。 ? 其二 晏子将至楚,楚闻之,谓摆布曰: ?晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何故也??摆布对 曰: ?为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰: ‘何为者也?’对曰: ‘齐人也。 ’王曰: ‘何坐?’曰: ‘坐盗。 ’ ? 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王,王曰: ?缚者曷为者也??对曰: ?齐人也,坐盗。 ? 王视晏子曰: ?齐人固善盗乎??晏子避席对曰: ?婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相 似,其实味分歧。所以然者何,水土异也。今平易近发展于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使平易近善盗耶?? 王笑曰: ?非所取熙也,寡人反取病焉。 ? 使楚:出使楚国 更:改 以:由于 短:矮 为:做、设置 延:驱逐 傧者:接引宾客的人 闾:古时 25 户为一闾 宜:该当 方来:将要来 避席:分开座位 得无:莫非 道:通“导” ,指导 无人:贫乏人,这里指没有及格的人 不肖:没有才干的,欠好的 习辞:长于言辞。习:熟练 曷通“何” 张袂成阴:都举起袖子就像阴了天。袂:衣袖。 各有所从:各有各的从意老实。 摆布:身边的人,指楚王身边的近臣 何故也:用什么法子呢? 坐盗:犯了盗窃罪 徒:仅、只 比肩继踵:肩挨肩,脚跟脚。踵:脚跟。 为其来也:当他来的时候 何坐:犯了什么罪 酒酣:酒喝到正欢快的时候 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳:橘树发展正在淮河以南就是橘树,发展正在淮河以北就成了枳树。 实:果实 所以然者何:如许的缘由是什么呢? 非所取熙也:是不克不及同他开打趣的。,这里指晏婴。熙通“嬉” ,把玩簸弄、开打趣 反取病焉:反而自取其辱了。病:辱。 习题: 1.本文选自《晏子春秋》 ,这是一部记录晏子言行的著做。 2.正文: 齐之习辞 者(长于言辞) 今方来,吾欲辱 之(侮辱) .. . 吏二缚一人诣 王(到……去) . 非所取熙 也(同“嬉” ,把玩簸弄、开打趣) . 今方 来(将要) . 得无 楚之水土使平易近善盗耶(莫非) .. 3.给下列字注音:晏 谜底:略 4. 古今异义: 谓摆布 曰 .. 其实 味分歧 .. 寡人反取病 焉 . 缚 齐人固 善盗乎(本来) . 王曰: “何坐 ?” (犯罪) . 叶徒 类似(仅、只) . 晏子避席 对曰(分开座位) .. 曷 枳 熙 古义:指近侍,今义: 左边和左边 古义:它们的果实,今义:暗示所说的是现实环境,承上文含转机。 古义:辱,今义:疾病 5.一词多义:使:晏子将使楚(出使) 使平易近善盗耶(让) 以:何故也(用) 楚人以晏子短(由于) 我以日始出是去人近(认为) 为:此不为远者小而近者大乎(是) 6.辨析通假字 缚者曷为者也:曷通“何” ,什么 7.阐发倒拆句:何故也:即“以何也” ,宾语前置。 生于淮北则为枳(成为) 人非所取熙也:熙通“嬉” ,把玩簸弄、开打趣 何坐:即“坐何” ,宾语前置。 吏二缚一人诣王:即“二吏缚一人诣王” ,定语后置。 8.译句: 今方来,吾欲辱之,何故也? 答:现正在他将要来,我想要侮辱他,用什么法子呢? 齐人固善盗乎? 答:齐国人本来就长于偷盗吗? 得无楚之水土使平易近善盗耶? 答:莫非楚国的水土让老苍生长于偷盗吗? 非所取熙也,寡人反取病焉。 答:是不克不及同他开打趣的,我反而自取其辱了。 晏婴,齐之习辞者也。 答:晏婴,是齐国的长于言辞的人。 酒酣,吏二缚一人诣王。 答:酒喝到正欢快的时候,两个小绑着一小我走到楚王面前。 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒类似,其实味分歧。 答:橘树发展正在淮河以南就是橘,发展正在淮河以前就成了枳,只是叶子的外形类似,他们的果实的 味道是纷歧样的。 9. 晏婴正在这场交际斗争中巧妙地使用了类比的手法,此中把“淮南”比为 齐 ,把“淮北”比为 楚 ; 把“橘”比为 不盗之平易近 ,把“枳”比为 响马 。 10.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象申明:影响成长。 11.“吏二缚一人诣王”的目标是:让楚王看见并借此侮辱晏子。 12.“寡人反取病焉”的成果可用一句成语来归纳综合,那就是自取其辱。 13.结尾处写道: “王笑曰” ,楚王的“笑“该当是什么样的笑?表示出楚王其时什么样的心态? 答:尴尬的笑(羞惭的笑、难堪的笑) 。表示出楚五自嘲无法的心态。 14. 楚王为什么想晏子?晏子又是如何回手的?从中能够看出晏子是如何一小我? 答:由于晏子是“齐之习辞者也” ,很有交际才干,因而楚王想通过侮辱晏子,正在交际上压服齐国,抬 高楚国的地位。晏子机智设喻进行回手。能够看出晏子是一个长于辞令,机警过人,怯于国度 的精采的交际家。 15.总结一下晏子的交际特点: 长于辞令,伶俐机智,不骄不躁,国度。 16.文中晏子取楚王构成明显的对比,试阐发这两小我物抽象。 (别离用两个以上成语归纳综合 ) 晏子: 舌粲莲花、不骄不躁、理屈词穷 楚王: 、自做伶俐、弄巧成拙 17.晏婴了本人也保全了国度的,靠的是什么?你能从课文中找到响应的按照吗? 答:晏婴凭仗本人机智善辩的交际才能和不骄不躁的立场了国度。 18.你喜好晏子这小我物吗?为什么? 答:喜好,由于他机智诙谐,舌粲莲花,不骄不躁,国度,具有爱国从义。 19.用简练的言语归纳综合选文大意。 答:选文论述了晏子出使楚国,以辞令打败楚王,了国度,表示出他精采的交际才能。 20.出自本篇中的成语:张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵、南橘北枳

      初中语文《晏子使楚》习题及谜底_语文_初中教育_教育专区。晏子使楚二则 其一 晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰: ?使狗国者从狗门入。今 臣使楚,不妥从此门入。 ?傧者更道,从大门入。 见楚王,王曰: ?齐无人耶?使子为使。 ?